Formación transdisciplinar en los estudiantes de la Universidad Intercultural del Estado de México

• Lorena González Pablo

  Autor/a

Los pueblos y comunidades locales se encuentran en situaciones complejas, que necesitan una respuesta de la misma índole. De ahí surge la importancia de formar profesionales capaces de convertirse en gestores de su comunidad. El objetivo del trabajo es ejemplificar un proceso transdisciplinario, por medio de la descripción de actividades realizadas con estudiantes de la Licenciatura de Desarrollo Sustentable de la Universidad Intercultural del Estado de México. La metodología empleada en la investigación fue la etnográfica y las técnicas utilizadas fueron la observación participante, recorridos de área, diagnósticos participativos y las charlas en clase con los estudiantes inscritos en el 2017, durante el transcurso de dos semestres. Las principales reflexiones abordaran la formación transdisciplinar en los estudiantes, fortalecimiento de la identidad, sentido de pertenencia y, finalmente, la participación activa y el aporte de experiencia de cada uno de los integrantes de las comunidades, así como de docentes en pro de la formación académica y profesional de los educandos de la licenciatura en cuestión.

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